成都市陶行知研究会 | AI在教育领域的探索与实践

4月20日，成都市陶行知研究会于四川大学出版社举办以“阅读、科技、跨界”为主题的学术论坛，首次以跨界研讨的形式探索新时代的阅读与教育。行者AI受邀参与本次会议，并以“AI在教育领域的探索与实践”为主题展开分享。

人工智能的发展推动着各行各业的变革，AI与教育的结合已经成为教育行业发展的重要趋势。那么AI碰到音乐教育又将产生怎样的化学反应？

行者AI（成都潜在人工智能科技有限公司）以音乐游戏为起点，对AI与音乐的结合展开探索。

行者团队推出画笔输入、哼唱输入、交互式作词、AI智能推荐作曲等技术，将人工智能赋能音乐创作全流程，降低音乐创作门槛，辅助音乐灵感生成，让用户可以用更简单的方式描绘出自己脑海中的音乐。

传统音乐创作对创作者的音乐综合素质要求极高，创作者需要学习和声、曲式、配器、复调，需要熟练演奏各类乐器……

而AI音乐的出现拉近了音乐与普通人的距离，降低了音乐创作门槛，帮助刚刚学习音乐的用户进行轻度创作。此外，行者团队还通过AI音乐课堂、AI创作系统等产品使用户在与AI的互动中培养音感、提升用户的旋律编创能力，开发用户创新思维，提升用户的音乐素养，使音乐学习摆脱纸上谈兵，达到学以致用。

除音乐教育外，行者团队将人工智能与体育运动结合推出AI竞赛，参赛者通过学习人工智能知识，训练自己的AI模型，与其它参赛模型或官方模型进行对抗。整个竞赛过程透明公开，参赛者可以实时看到自己的比赛成绩及其他选手的比赛情况。AI竞赛有利于培养参赛者对人工智能的兴趣，锻炼参赛者的逻辑思维能力与团队意识，是行者团队将AI技术落地，让人工智能走进普通人的日常生活的重要尝试。